OEMAR - PROPOSTA PEDAGÓGICA

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EDUCAÇÃO INFANTIL O período complementar de aula, no curso de Educação Infantil da Oemar, visa como objetivo reforçar as áreas e conteúdos pertencentes à faixa etária desse segmento. Para promover esse desenvolvimento, serão elaboradas atividades ludo-pedagógicas, por meio de oficinas de trabalho. Essas oficinas promoverão o desenvolvimento da independência, do afeto, da interação, da estimulação biopsicossocial, segurança e brincadeiras que possibilitem a exploração e a descoberta do mundo. O curso de Educação Infantil divide-se em três pontos de suma importância: o educar, o cuidar e o brincar. Educar é propiciar situações de cuidados, brincadeiras, aprendizagem e orientações de forma integrada. Cuidar é valorizar e desenvolver capacidades. Brincar é recriar e repensar acontecimentos. Atividades Permanentes Recreação Dirigida (brincadeiras no espaço externo e interno) Ciranda de Histórias (livros, fantoches, slides, videokê, filmadora e outros recursos) Roda de Conversas (organização espaço-temporal e orientação educacional) Cuidados com o Corpo (alimentação e higiene) Projetos de Trabalho PEQUENO ARTISTA – atividades artísticas (Artes Plásticas), oficinas de gesso, argila, pipa, dobradura, balões, bijuterias, papel reciclado, construção com sucata, máscaras, pintura com materiais diversos, etc. DIVERSÃO – atividades conde a criança irá brincar de transformar o ambiente em algo previamente planejado (salão de beleza, posto de gasolina, supermercado, cabaninha, banco, viagem de trem, de avião, zoológico etc.) trazendo e confeccionando adereços necessários para soltar a imaginação. CULINÁRIA – preparação de lanches práticos, interessantes e nutritivos PARQUE e PÁTIO DIRIGIDO – jogos com regras, jogos recreativos, jogos cooperativos. HORA DE DANÇAS – momento de descontração. A cada oficina será explorado um ritmo diferente para desenvolver a acuidade auditiva, desinibição e expressão corporal. VIDEOTECA – temas que serão selecionados para discussão após assistirem vídeos infantis. NATAÇÃO – uma vez por semana em academia conveniada, porém, necessitamos de um número mínimo para que as aulas aconteçam. EDUCAÇÃO FÍSICA – aulas de Educação Física, diferenciadas das aulas previstas no currículo. PSICOMOTRICIDADE – sob a supervisão das professoras de Educação Física, os alunos poderão desenvolver a psicomotricidade por meio de exercícios específicos. LIÇÃO DE CASA JOGOS – quebra-cabeças, montagem, enfiagem, seriação, jogo da memória, lego etc. INFORMÁTICA – atividades lúdicas. TEATRO – dramatização. As atividades ficarão subdivididas em uma rotina diária que será alternada semana a semana, para que as mesmas não se tornem repetitivas ou cansativas para as crianças. Haverá uma psicopedagoda responsável pelas crianças das atividades complementares. Sua função será a de recebê-las, organizar seu material na sala do integral, organizar as atividades e oficinas do dia, anotar e fazer observações sobre o comportamento, aproveitamento, alimentação e higiene. Alimentação Os lanches poderão ser trazidos de casa ou adquiridos na escola. O almoço será servido por uma firma de alimentação terceirizada, Nutrico, que está conosco há dois anos. Os períodos de lanche acontecerão no pátio, juntamente com as crianças do período normal de aula e o almoço no refeitório. A escola estará valorizando a alimentação saudável, elaborando cardápios balanceados junto à nutricionista. Adaptando-se de Acordo com a necessidade A Oemar, sempre preocupada em atender as famílias preservando a integridade de seus alunos, propiciará opções de horários e dias para atender melhor às necessidades das famílias, garantindo o trabalho pedagógico e os cuidados tão necessários aos pequeninos. Contando mais uma vez com o seu prestígio e apoio, colocamo-nos à disposição para esclarecer melhor nosso projeto. Atenciosamente, Raquel Rodrigues de Mello Junqueira Carone Coordenadora Pedagógica do Infantil ENSINO FUNDAMENTAL I - 1ª A 4ª SÉRIES O período complementar de aula, no Ensino Fundamental da Oemar, tem como objetivo principal às atividades pedagógicas referentes às disciplinas específicas, de acordo com cada série e sob a orientação de uma Psicopedagoga. Esse período acontecerá à tarde, e além das atividades pedagógicas específicas, serão desenvolvidos projetos de recreação, informática, música, jogos pedagógicos, atividades artísticas e natação. As atividades ficarão subdivididas em uma rotina diária, que será alternada, para que as mesmas não se tornem repetitivas ou cansativas para as crianças. A psicopedagoga responsável pelas crianças, as receberá da professora do período da manhã, acompanhando-as desde a refeição almoço até a entrega para seus pais ou responsáveis. Além de organizar as atividades específicas do dia, anotará e fará observações sobre o comportamento, aproveitamento, organização, alimentação e higiene. Alimentação Os lanches poderão ser trazidos de casa ou adquiridos na escola. O almoço será servido por uma firma de alimentação terceirizada, Nutrico, que está conosco há dois anos, fornecendo refeições às crianças do período integral do curso de Educação Infantil. Os períodos de lanche e almoço acontecerão sempre no refeitório. A escola estará valorizando a alimentação saudável, elaborando cardápios balanceados junto à nutricionista. Adaptando-se de Acordo com a necessidade A Oemar, sempre preocupada em atender as famílias preservando a integridade de seus alunos, propiciará opções de horários e dias para atender melhor às necessidades das famílias, garantindo o trabalho pedagógico e os cuidados tão necessários às crianças. A família poderá escolher: todos os dias da semana três dias da semana (segunda, quarta e sexta) dois dias da semana (terça e quinta) E os seguintes horários: das 12h às 15h das 12h às 17h das 12h às 18h Contando mais uma vez com o seu prestígio e apoio, colocamo-nos à disposição para esclarecer melhor nosso projeto. Atenciosamente, Deise Pifer Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I