OEMAR - PROPOSTA PEDAGÓGICA - Sistema de Avaliação

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EDUCAÇÃO INFANTIL A avaliação será constante e terá por objetivo: a) Observar e conhecer a criança no seu respectivo nível de desenvolvimento, para melhor compreensão das suas necessidades; b) caracterizar a pré-escola quanto ao desenvolvimento intelectual, pessoal e social, diante das programações desenvolvidas; c) informar aos responsáveis a respeito dos progressos e das dificuldades apresentadas, bem como orientá-los quanto a atendimentos específicos oportunos. As avaliações serão realizadas por meio de vários instrumentos elaborados, tendo seus resultados sintetizados pelas professoras, supervisionados pela coordenação pedagógica e em seguida apresentados aos responsáveis, por meio de relatório. CURSOS FUNDAMENTAL E MÉDIO A avaliação do aproveitamento escolar far-se-á num processo integral, contínuo e acumulativo, considerando os aspectos qualitativos e quantitativos. A verificação do aproveitamento escolar deverá incidir sobre o desempenho do aluno nas diferentes experiências de aprendizagem, por meio de instrumentos diversificados, levando-se em consideração os objetivos visados pela Escola. O processo envolverá 03 (três) etapas, correspondentes aos 03 (três) períodos letivos, sendo que as avaliações serão registradas sistematicamente, enviadas à Secretaria da Escola e comunicadas aos responsáveis pelo aluno. Na avaliação do aproveitamento serão utilizados, no decorrer do período , 03 (três) instrumentos assim distribuídos: a) uma avaliação com valor variando de 0 (zero) a 01 (um) ponto, cujos critérios serão apresentados pelos professores sempre no início de cada período, com supervisão da coordenação de área e coordenação pedagógica; b) uma avaliação referente ao conteúdo do período, variando de 0 (zero) a 09 (nove) pontos, que será elaborada pelo professor sob a supervisão da coordenação de área e coordenação pedagógica. Obs.: esta avaliação poderá ser fracionada dentro do período, desde que a somatória seja igual a 09 (nove) pontos. c) uma avaliação acumulativa com valor variando de 0 (zero) a 10 (dez) pontos, que será elaborada pelo professor sob a supervisão da coordenação de área e pedagógica. Ao final do período letivo, o professor atribuirá ao aluno uma nota graduada na escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos representada por número inteiro e/ou fracionada de 05 (cinco) décimos, resultante da média das avaliações desenvolvidas no respectivo período. Considerar-se-á aprovado o aluno que obtiver média atualizada igual ou superior a 5,0 (cinco).